Le « patriotisme » excessif de Benbouzid

Les élèves contraints de lever les couleurs chaque matin


Le « patriotisme » excessif de Benbouzid


Boubekeur Benbouzid, ministre de l’Education nationale, n’a pas l’intention d’annuler la circulaire ministérielle adressée en décembre 2006 aux établissements scolaires portant obligation de hisser, chaque jour avant et après les cours, les couleurs nationales. Il menace de recourir aux sanctions si les chefs d’établissement ne respectent pas cette directive. Il a également exigé la présentation, chaque samedi dans toutes les écoles algériennes, d’un cours traitant du patriotisme.
Hier, à l’ouverture des travaux du séminaire sur « La prise en charge de la dimension nationale dans les programmes d’enseignement », organisé au Centre de l’armée à Alger en présence de près de 240 participants (représentants de ministères, syndicats, directeurs de l’éducation, enseignants, parents d’élèves...), M. Benbouzid a rappelé que l’une des missions de l’école est d’œuvrer à ancrer l’amour de la patrie dans l’esprit des élèves, et ce, en dispensant une éducation basée sur le respect des symboles nationaux. L’orateur a mis en exergue, dans ce contexte, l’impérieuse nécessité de promouvoir la portée et le sens patriotiques dans les programmes éducatifs dans le cadre de la réforme engagée par le secteur. A cet effet, et s’exprimant sur la question de la levée de l’emblème national chaque matin, le ministre a jugé nécessaire et plus qu’utile une telle démarche et, de son avis, il n’y aura pas de rejet de la part des élèves. Pour rappel, les parents d’élèves se sont plaints du fait que leur progéniture soit exposée au froid chaque matin, afin de hisser le drapeau alors que par le passé cette mesure était appliquée juste en début et en fin de semaine. « Nous n’avons pas innové en la matière, nous n’avons rien inventé. Vous savez qu’aux Etat-Unis, on trouve dans chaque salle de classe le drapeau national. Dans ce pays, les élèves ont un grand respect pour leur emblème. Pourquoi ne pas instaurer cette tradition chez nous. Je ne reviens pas sur ma décision », a lancé M. Benbouzid qui apparemment s’inspire réellement du modèle américain puisqu’il envisage de l’appliquer convenablement en Algérie. Prochainement, laissera-t-il entendre, le drapeau national fera partie du décor des salles de classe des établissements algériens ! Plus loin et se voulant rassurant, le ministre s’est dit prêt, toutefois, à revoir certains aspects et modalités de la directive ministérielle, notamment les horaires. « Pour faciliter la tâche aux élèves, nous allons retarder ou bien avancer d’un quart d’heure l’heure de la levée du drapeau », précisera-t-il. Faut-il cependant rappeler à M. Benbouzid que les conditions de travail ainsi que le système américain dans son ensemble diffèrent de ceux existants et appliqués en Algérie. De ce fait il n y a pas lieu de faire une quelconque comparaison... M. Benbouzid est, par ailleurs, persuadé que l’école est le principal outil à même de prendre en charge le sens du patriotisme et la dimension nationale. « Nous avons entrepris la réhabilitation des matières structurantes de la personnalité, dont l’éducation civique qui a été introduite comme discipline à part entière, dispensée dès la première année primaire à la quatrième année moyenne », dira le responsable du secteur, qui plus loin citera d’autres dispositions prises dans ce sens. Il s’agit du renforcement de l’enseignement de l’histoire en augmentant son volume horaire hebdomadaire dans le cursus de scolarité obligatoire et en avançant son enseignement de la 5e année primaire à la 3e année primaire. En outre, la même importance, selon le ministre, a été accordée à l’éducation islamique qui a été généralisée à toutes les filières de 3e année secondaire, à la révision à la hausse de son coefficient et aussi son introduction à partir de juin 2008 dans les épreuves du baccalauréat. « L’introduction de la dimension nationale dans les programmes et les manuels scolaires s’est basée sur l’utilisation des méthodes modernes d’enseignement et des procédés interactifs susceptibles d’avoir un impact positif sur la formation de la personnalité de l’élève. » Notons, qu’en marge des travaux de cette rencontre qui prendra fin aujourd’hui, le ministre s’est dit satisfait concernant les cours de soutien assurés par les établissements scolaires. A une question relative aux élèves algériens qui étaient inscrits à l’école saoudienne d’Alger, M. Benbouzid a affirmé qu’ils seront pris en charge en leur dispensant des cours de soutien, notamment après la demande formulée par les parents de ces élèves dont le niveau scolaire est faible.

N0 COMMENT JE N'ARRIVE PAS A ME SITUER

"le patriotisme" ce n'est pas obligé les élèves à hisser le drapeau tous les matins et toutes les aprés-midis.Ce sentiment,ils doivent le sentir,le voir dans leurs vies quotidiennes,l'avenir qui les attend (s'il ya un avenir )Nos enfants comprennent,il ne faut pas les prendre pour des idi..... non .

Je pense que le ministre devrait se préoccuper de la qualité des programmes et de l'enseignement prodigués aux éléves, lever le drapeau une fois par semaine c'est bon, ils ne vont pas faire que ça matin et soir, et a quand l'uniforme?

ah sabrina l'uniforme c'est pas une aussi mauvaise idée
comme ça tous les eleves seront a pied d'egalité, le pauvre le riche, les petits les grands ETC, ça evitera aux parents qui n'arrivent pas a joindre les deux bouts d'acheter de nouveaux habilles pour la rentrée etc...
reflechis-y bien tu verras que c pas une aussi mauvaise idée finalement

hadjer a écrit:

"le patriotisme" ce n'est pas obligé les élèves à hisser le drapeau tous les matins et toutes les aprés-midis.Ce sentiment,ils doivent le sentir,le voir dans leurs vies quotidiennes,l'avenir qui les attend (s'il ya un avenir )Nos enfants comprennent,il ne faut pas les prendre pour des idi..... non .

c vrai qu'ils ne sont pas idiots nos enfants ni nous ni les algeriens d'ailleurs mais il faut qu'on le dise "nous n'avons pas le culte du drapeau" peut etre nos parents qui avaient vecu dans les années 70 et qui pour eux la patrie etait sacrée je dirais oui
mais pour les jeunes de notre epoque, evoquer l'algerie implique EL HARBA, 7arraga ou pas 7arraga , pour eux le pays est foutu "ma b9a ma nra93ou fi8" reste plus rien a coudre
j'ai rarement vu des jeunes s'immobiliser en ecoutant l'hymne national, ou bien en face d'un drapeau hissé ...
vous me diriez la politique du pays y est pour quelque chose , les jeunes ne font plus confiance aux politiciens, les manuels devraient etre revues, la priorité est a autre chose en ce moment
je serais d'accord avec vous sur tout c points et d'autres.

mais la question que je me pose quelle est l'attitude a adopter pour revaloriser l'amour de notre patrie, et le culte du drapeau ???

PS: je ne trouve pas exagéré de hisser le drapeau chaque jour, mais les gosses veront ça comme une contrainte ... et ça n'arrangera pas les choses

Je suis dégoûtée, DEGOUTEE, c quoi ce délire, encore !! Ah pour copier les Etats Unis dans ces conneries la on est fort, la il y a pas de doute, mais il devrait aussi prendre exemple sur leur esprit d'enseignement, savez-vous qu'aux Etats Unis, monsieur le ministre, on ne charge pas les élèves de cette façon ? on prend en considération la qualité et non la quantité ? 1 ami qui habitait la bas, nous a raconté qu'on accorde plus d'importance au sport par exemple qu'à l'histoire, on ne bourre pas les enfants, et surtout à l'âge critique de l'adolescence pour leur donner 1 sentiment de confiance (car le cerveau fonctionne différemment, tout le corps est en mutation et les hormones nous jouent 1 sale tour, on se croit bête et nos performances faiblissent), on privilégie encore d'avantage le sport, pourquoi dis t'on des américains que se sont des incultes d'après vous ? qu'ils ne connaissent rien à la géographie etc...parce qu'on ne leur bourre pas le crâne.

Ici c tout ce qu'on sait faire, bourrer le crâne, l'éducation islamique au bac ? Mais il est cinglé le type ou quoi ? le gars est marié à 1 russe et lui nous bassine les oreilles avec l'amour de la patrie ? est-ce qu'il sait qu'il a à faire à des "enfants" et non des semi-adulte ? Vraiment du n'importe quoi, c la descente aux enfers la !!

A qui il veut plaire ? ou alors il veut laisser son empreinte d'imbécil à des générations et des générations ? yan3albouha le nationalisme à 2 sous dans ce cas

C'est vraiment l'hopital qui se moque de la charité !!!
Le drapeau est un symbole tres puissant et Dieu seul sait quel culte et respect lui reservent nos compatriotes .
Le fait de cacher les dysfonctions, les carences , le malheur des enseignants , l'etat de nos ecoles , par un soi disant respect du nationalisme, ne me parait pas augurer de bonnes perspectives pour les futurs citoyens .
Un homme politique algerien , avait dit "l'ecole fondamentale forme des militants et non des citoyens" et un autre avait dit "l'ecole est SINISTREE".
Les reformes faisaient esperer de tres bonnes choses et voilà que l'on replonge dans la pure demagogie.
Vous avez elevé le debat en parlant de la nature du geste symbolique de respect de notre banniere , mais le probleme ne se situe pas là , il est ailleurs dans les meandres des calculs politiciens des apprentis sorciers. Qui vous sortent une formule "magique" pour detourner l'attention vers tout à fait autre chose de dejà convenu !
Moi je suis triste , que l'on s'amuse encore de nos enfants , apres le profs predicateurs qui menacaient d'enfer nos petits anges , voilà les nationalistes effrenés dans le siecle du village mondial ....
Cela me rappelle "The Wall" des pink floyd , ca finit toujours en cata

sabrina a écrit:

Je pense que le ministre devrait se préoccuper de la qualité des programmes et de l'enseignement prodigués aux éléves, lever le drapeau une fois par semaine c'est bon, ils ne vont pas faire que ça matin et soir, et a quand l'uniforme?

J'aurai adoré qu'il y ait des uniformes moi
Mais bon, peut etre qu'ils nous auraient infligé une tenue horrible, quand même je trouve qu'ils devraient appliquer l'uniforme a tout le monde...

Uniforme et lever de drapeau, ça me rappelle certaines dictatures.

ça n'aura aucun effet ce genre patriotisme sur l'enfant, moi quand j'étais au lycée chaque samedi matin, je ne me présentais pas et je ne sais pas comment j'ai pu continuer sur ça.

ça me rappelle aussi une surveillante m'avais giflé quand j'étais au CEM car un cammarade rigolait pendant qu'on fesait le champs patriotique, et j'ai payé à ça place, ça m'a choqué énormément NHAB BLADI OUI mais pas de cette façon.

le voila qui s'inspire actuellement de son confrere de la jeunesse et des sports du temps ou il etait a la santé : RAK MWAKKAFF !!!!!!
la preuve:
RADAR _LIBERTE(Mardi 06 Mars 2007)


Pour insuffisance de résultats de son établissement
Benbouzid limoge un proviseur



Au cours de sa visite d’inspection dimanche à Annaba, le ministre de l’Éducation a eu la main lourde en sanctionnant, “en direct”, le proviseur du lycée Draâ-Dis pour insuffisance de résultats. Après avoir constaté les notes lamentables de terminale en maths et en physique, il a demandé au directeur de l’éducation d’Annaba de reverser ce proviseur dans un poste qui “convient à ses compétences et de désigner un autre à sa place”.

Positivons, on aura de bonnes chorales dans dix ans...

forzi a écrit:

il a demandé au directeur de l’éducation d’Annaba de reverser ce proviseur dans un poste qui “convient à ses compétences

La question est : quel poste pour les compétences d'un proviseur aux résultats insuffisants
Je ne savais pas que les proviseurs étaient payés à la tête

DERNIER rebondissement dans l'esprit de benbouzid ya bouzid!!
le voila qui propose de nouveaux nouveaux livres d'education civique! j'ai ecris deux fois nouveaux car il parrait que ce sont des livres de deuxieme generation!
http://www.elwatan.com/spip.php?page=article&id_article=63507

avec cette imagination debordante ,gageons que bientôt il nous proposera un nouveau ministre de l'education nationale!! le reve est permis !

moi je propose que dans les ministéres et otres institutions , on procede au lever de la fameuse" chkara noire".

le soir d'algerie (26 mars 07)
"Le ministre de l’Education nationale serait sur le point de revenir sur sa décision de faire chanter l’hymne national aux élèves lors des rentrées et sorties de classe. C’est ce qu’affirment des sources dignes de foi en précisant que Boubekeur Benbouzid a été “harcelé” de protestations suite à cette mesure, y compris de la part de très hauts cadres de l’Etat."
"Ô maitre, dites moi, pourquoi appliquer avant de reflechir?
-ferme là!tu comprendras plus tard,qu'il n'y a rien à comprendre même en y reflechissant.
-Ô maitre,je vais mediter sur cette profonde philosophie."

enfin

Réponse : Merci Forzi pour ce beau rappel des faits, et figure-toi qu'il ya quelques années (4 à 5ans à peu près), j'avais acheté à mes enfants un petit livret de "Anachid wataniya", première édition de "Dar Alhadhara"
Et je viens juste de me rendre compte que le couplet en question manque aussi

Alors pour tous ceux qui ne connaissent pas l'hymne national, qui est partie intégrante de l'histoire de la révolution algérienne et de la guerre d'indépendance, en omettre des passages c'est s'accorder le droit de falsifier l'Histoire. Et si la France se sent visée qu'elle commence par modifier sa marseillaise....

Pour lui ce n'était pas une faute, après passage au conseil des ministres (comprenez devant Boutef, c'est bien lui qui préside la séance ?), le président décide que c'est une faute et qu'il faut la corriger et corriger ceux qui l'ont faite.
Moi c'est comme ça que je comprends, dans un pays ou même les ministres, membres de l'exécutif, n'ont aucune initiative, se contentant d'exécuter les décitions du président, et à chacunes de leurs sorties il faut entendre "en application du programme de fakhamet raïs el jamhouriya", purée qu'est ce que ça me tappe sur le système ce "fakhamet"

PS : La question de ce passage n'est pas nouvelle, pendant la présidence de chadli la passage avait été enlevé, je crois savoir que c'est avec la venue de Bouteflika que le passage a été restauré, alors la question c'est est ce qu'on va ester en justice des personnes qui n'ont fait qu'appliquer d'anciennes pratiques, les pauvres ne savant plus qu'est ce qui est ou n'est plus condamnable

alors là, faire plaisir à la France, et Monsieur le Ministre-

Citation :

حفظه الله ورعاه و سدد خطاه

enfin le contraire- a voulu exiger l'hymne national chaque matin et soir? peut être que cette dose a été prescrite par les français

heureusement que j'ai appris notre hymne,avant qu'on ne l'ait charcuté!!
je ne comprends vrm pas pk il a fait ça (ou ils ont fait ça )

et j'ajoute que pour ma part, je ne trouve pas que chanter l'hymne national tous les jours soit du patriotisme excessif, moi j'aime bien les entendre tous les matins comme des oiseaux (bon, pas sous la pluie et dans le froid évidemment), mais franchement je trouve ça très agréable, enfin, ça ne concerne que moi, et je ne le dis pas parce que c'est conjoncturel avec le 1er Novembre, je le pense sincèrement.

A chaque fois que je regarde le film "l'opium et le baton" je vous assure et ce n'est pas pour me venter que j'ai la chaire de poule pendant tout le film, surtout au moment ou le drapeau est hissé, car on à tous ds le coeur un amour pour le pays, c'est une question d'éducation comme les parents eduquent les Enseignants aussi, mais pas a ce point là, j'ai entendu une histoir sur une camarade de classe de ma niéce qui a été puni et tapée par sa Maîtresse pour avoir sorti le paraplui pendant qu'ils hissaient le drapeau car il pleuvais... une gamine de 10 ans...

http://www.elkhabar.com/quotidien/lire.php?idc=34&ida=84790

Merci Radius pour l'article qui me laisse perplexe, mais qui nous oblige (surtout les autorités compétentes j'espère) à réfléchir à l'importance de l'Histoire, comme matière essentielle dans l'enseignement, et non pas à ce moment de "récréation" scolaire, parce qu'en général les profs d'histoire géo racontent toujours des choses incompréhensibles, et une heure par semaine ça n'encourage pas les éleves à croire en l'importance de l'histoire et de la géographie aussi....
C'est ainsi qu'on constate, ou qu'on se rend compte, un peu tard peut-être, même si je ne le souhaite pas, le grave état de fait, et de deux choses l'une :
1- Ou bien l'enseignement de l'Histoire de l'Algérie a été "sournoisement" pris en charge, et ces dernières découvertes en donnent un petit aperçu...
2- Ou bien il a été laissé entre des mains "irresponsables" qui écrivent ou copient à partir de n'importe quelle "source" et voila le résultat!!!
A quand la prise en charge sérieuse de l'enseignement de l'Histoire?